Tegemist on metafüüsika valdkonnast pärit raamatuga. Grupp on kamp olevusi, kes annavad läbi Steve Rotheri kanalduse edasi informatsiooni kõiksuguste olemuslike küsimuste kohta. Raamat on küsimus-vastuse stiilis. Küsimused on esitatud erinevatel aegadel erinevates kohtades. Suuremad teemad on aeg ja ruum, Atlantis ja Lemuuria, DNA ja füüsiline vorm, energia ja tervendamine, fantoomne surm, hirm, homoseksuaalsus, indigo- ja kristalllapsed, inimesed-inglid, jõu leidmine, koodid, kosmos, kristallid, küllus, lehtrid ja portaalid, lepingud (nt kaksikhinged, lepingud kosmiliste vendadega, isiklik valik jne), loomad, manifestatsioon, mitmemõõtmelisus, plaan B, planeedid ja päikesesüsteem, põlisrahvad ja aborigeenid, suhted, sümbolid, unistused, vaalad ja delfiinid, valguse perekond, vesi, viha, võred ja gravitatsioon, üleminek, ülestõusmine. Raamat on 314 lehekülge pikk. Soovitan soojalt lugeda, kel huvi selliste asjade vastu. Kahju, et raamat läbi sai.
Seotult pealkirjaga annab raamat mõista, et alustasime Mängu Maal kavatsusega leida Jumal. Kogu meie eksistentsi kogemus seisneb seletuse otsimises seletamatule: kuidas maailm korraldatud on, ehk nagu meie seda nimetame- jumalale. Käesolevaks ajaks oleme suutnud eesriiet kergitada ja tänu sellele avaneb meie ees kõigi aegade suurim saladus – meie olemegi jumalad. Meiega tehti kosmilist nalja, sest see mida otsisime väljastpoolt, on alati olnud meie sees. Need ajad kus läksime „liidri järel,“ on jäänud minevikku. Nüüd õpime niiöelda „järgnema iseendale“ ja see on võrreldamatult raskem. Kõige tähtsamaks ülesandeks Grupi sõnul on aidata loojatel mõista, et nad on loojad. Meie küsimusele „Mis edasi?“ saab vastata ainult teise küsimusega: „Mis paneb meie südame laulma“?
Saturday, July 9, 2011
Friday, July 8, 2011
R. Grethieli kanaldamisseminar 2011
26. juunil 2011 toimus Tartus Riina Grethieli (valgusesaar.ee) kanaldamisseminar. Järgnevalt edastan Riina Grethieli poolt kanaldamise ajal kuuldu, mille jõudsin osaliselt piiratud ajaga konspekteerida ning mis seega võib olla minu interpretatsioon. Osa rääkis kanaldaja ilma küsimuste esitamisteta, osa aga küsimustele vastates.
1) Ilma hirmuta näeb valgust, püsige armastuses!
2) Ära püüa kaasa vedada neid, kes tahavad liikuda teises suunas. (Sellega mõeldi ilmselt muuhulgas seda, et ei tohiks peale suruda inimesele vaimsust, kui ta selleks veel valmis ei ole. Igaühel oma aeg ja areng).
3) Igal hingel on oma aeg ülestõusmiseks.
4) Meid ootavad ees tsivilisatsioonid, keda me praegu ei näe. Elu on ka maakera sees.
5) Maakera tšakrad (portaalid) on avanemas.
6) Ärge kartke lahti lasta surma. Hing saab surmaga lahti ego koormast.
7) Katastroofe pole vaja karta. Kui järgite kõrgemat sihti siis on üleminek sujuvam.
8) Tuleks end energeetiliselt puhastada (ilmselt ka üleminekuks), kanda kristalle enda läheduses jne. Kaitseid on vaja uuendada. Selleks saab teha nn taotluse.
9) Palju on inimesi, kes ei kulge oma hingerajal – need kasutavad ka teiste inimeste energiaid.
10) Töötus – selle puhul soovitada külluseteemalisi raamatud, aga ainult siis, kui tahavad vastu võtta. Töötus on vaimseks ärkamiseks. Töötuse puhul on olemas ohvriks olemise mentaliteet.
11) Tuleb aru saada, mis õnnelikuks teeb ning valida see. Küllus tuleb sinna, kus on sisemine rahu ja avatus.
12) Kõige parem energia on Allika valgus, valguskiired.
13) Planeedil Maa toimub planeedi juhtimine. Need kes juhivad, hoiavad meid tagasi. Selleks on vähemus. Nad hirmutavad läbi meedia või erinevate programmide. Üks tugevaid mõjutajaid on seks, kui seda ei viida kõrgemale tasandile läbi kolmanda dimensiooni teadvusvõrgustiku. Need kes mõjutavad, ei ole otseselt halvad. Mõjutus toimib, sest mõjutajatel on selleks luba. Sellised mõjutused kiirendavad meie elu õppetundi.
14) Me oleme võimelised olema otseühenduses Allikaga.
15) Kui lähedane inimene valgustub, võib ta saada Teejuhiks.
16) Surnud lähedase inimese hing ei pruugi meid koguaeg näha, sest tal on nö taevas omad tegemised.
17) Antibiootikumide tarvitamisest tekkinud mürki aitab kehast väljutada 3-4 liitri vedeliku (vee ilmselt) tarbimine päevas nädal aega.
18) Skisofreenia- nendel inimestel on uks lahti neljandasse dimensiooni. Kolmas silm on kuidagi nn vigane. Mingid olendid võtavad neilt inimestelt energiat. Abiks on esialgu kolmanda silma sulgemine - see aitab, kuid on hingele traumeeriv ja kehale koormav. Antidepressante ei soovitata. Soovitatakse Reikit ja loodusravi.
19) Küllus tuleks endale manifesteerida.
20) On olemas mitmeid valgustumise astmeid.
21) Füüsiline perekond Maal ei pruugi olla hingeperekond.
22) Kui hingeperekonna liige valgustub, siis on ka teistel kergem valgustuda.
23) Surnute hinged on reeglina lühiajaliselt siin – nad lähevad edasi.
24) Ristimine pakub teatavat kaitset, samas ei ole vajalik läbi kiriku hingeühendust luua. Kirik on egregor. Ta võib olla ka kaitsja, kuid ka takistaja.
25) Puukborrelioos on laboratoorsel teel tehtud haigus. See on viis, kuidas inimesi hirmutada, eemal hoida loodusest. Kui on puugihirm, paluda kaitset ja rääkida puukidega. Puukborrelioos on eelkõige pitser hingele, energeetiliselt nõrgestab. Ravi on loodus ise. Kui hirm ära lõhustada, paraneb borrelioos kergesti. Kombineerida loodusravi tavameditsiiniga.
26) Kui käivitada kogu DNA potensiaal, kaasneb sellega ravitsemis-, selgeltnägemisvõime jne. Sel juhul peab hing muutustega valmis olema.
27) Paljud magavad halvasti. See on seotud urbaniseerumisega. Läbi arvutite ja elektroonika tuleb segavat. Tuleb keskenduda kaitsele. Hoida kristalle, teha taotlus tervenemiseks, lugeda õhtuti kõrgsageduslikke raamatuid, juua taimeteed, meditediteerida, kuid mitte liiga sügavale.
28) Tahetakse luua olukord, kus nö vaimsuse poole vaatav inimene ei keskenduks alumistele tšakratele, kuid see võib kaasa tuua haigestumise.
29) Rahasüsteem ei jää püsima. See muutub esialgu veel virtuaalsemaks. Kui igaüks täidab oma eluülesannet, siis töötegemine on puhas rõõm.
Pildi allikas: http://www.teadus.ee/?p=923
Thursday, May 26, 2011
Üks ilus luuletus
Do Not Stand At My Grave And Weep
Author: Mary E Frye, 1932
Do not stand at my grave and weep,
I am not there, I do not sleep.
I am a thousand winds that blow,
I am the softly falling snow.
I am the gentle showers of rain,
I am the fields of ripening grain.
I am in the morning hush,
I am in the graceful rush
Of beautiful birds in circling flight.
I am in the starshine of the night.
I am in the flowers that bloom,
I am in a quiet room.
I am in the birds that sing,
I am in everything.
Do not stand at my grave & cry,
I am not there, I do not die
Author: Mary E Frye, 1932
Do not stand at my grave and weep,
I am not there, I do not sleep.
I am a thousand winds that blow,
I am the softly falling snow.
I am the gentle showers of rain,
I am the fields of ripening grain.
I am in the morning hush,
I am in the graceful rush
Of beautiful birds in circling flight.
I am in the starshine of the night.
I am in the flowers that bloom,
I am in a quiet room.
I am in the birds that sing,
I am in everything.
Do not stand at my grave & cry,
I am not there, I do not die
Tuesday, May 24, 2011
Jung Typology Test
According to Carl Jung's typology all people can be classified using the following three criteria:
Extraversion - Introversion
Sensing - Intuition
Thinking - Feeling
Isabel Briggs Myers added the fourth criterion:
Judging - Perceiving
The first criterion, Extraversion - Introversion defines the source and direction of energy expression for a person. The extravert has a source and direction of energy expression mainly in the external world while the introvert has a source of energy mainly in the internal world.
The second criterion, Sensing - INtuition defines the method of information perception by a person. Sensing means that a person believes mainly information he or she receives directly from the external world. Intuition means that a person believes mainly information he or she receives from the internal or imaginative world.
The third criterion, Thinking - Feeling defines how the person processes information. Thinking means that a person makes a decision mainly through logic. Feeling means that, as a rule, he or she makes a decision based on emotion.
The fourth criterion, Judging - Perceiving defines how a person implements the information he or she has processed. Judging means that a person organizes all his life events and acts strictly according to his plans. Perceiving means that he or she is inclined to improvise and seek alternatives.
The different combinations of the criteria determine sixteen possible types. Every type can be assigned a name (or formula) according to the first letters of the combination of the four criteria. For example:
ISTJ
Introvert Sensing Thinking Judging or
ENFP
Extravert INtuitive Feeling Perceiving
allikas:http://www.humanmetrics.com/cgi-win/JungType.htm
Mina olin IDEALIST ja alajaotusega ÕPETAJA - ENFJ (Extraverted Intuitive Feeling Judging)
Idealists (NFs), as a temperament, are passionately concerned with personal growth and development. Idealists strive to discover who they are and how they can become their best possible self -- always this quest for self-knowledge and self-improvement drives their imagination. And they want to help others make the journey. Idealists are naturally drawn to working with people, and whether in education or counseling, in social services or personnel work, in journalism or the ministry, they are gifted at helping others find their way in life, often inspiring them to grow as individuals and to fulfill their potentials.
All Idealists share the following core characteristics:
Idealists are enthusiastic, they trust their intuition, yearn for romance, seek their true self, prize meaningful relationships, and dream of attaining wisdom.
Idealists pride themselves on being loving, kindhearted, and authentic.
Idealists tend to be giving, trusting, spiritual, and they are focused on personal journeys and human potentials.
Idealists make intense mates, nurturing parents, and inspirational leaders.
Idealists are sure that friendly cooperation is the best way for people to achieve their goals. Conflict and confrontation upset them because they seem to put up angry barriers between people. Idealists dream of creating harmonious, even caring personal relations, and they have a unique talent for helping people get along with each other and work together for the good of all. Such interpersonal harmony might be a romantic ideal, but then Idealists are incurable romantics who prefer to focus on what might be, rather than what is. The real, practical world is only a starting place for Idealists; they believe that life is filled with possibilities waiting to be realized, rich with meanings calling out to be understood. This idea of a mystical or spiritual dimension to life, the "not visible" or the "not yet" that can only be known through intuition or by a leap of faith, is far more important to Idealists than the world of material things.
Highly ethical in their actions, Idealists hold themselves to a strict standard of personal integrity. They must be true to themselves and to others, and they can be quite hard on themselves when they are dishonest, or when they are false or insincere. More often, however, Idealists are the very soul of kindness. Particularly in their personal relationships, Idealists are without question filled with love and good will. They believe in giving of themselves to help others; they cherish a few warm, sensitive friendships; they strive for a special rapport with their children; and in marriage they wish to find a "soulmate," someone with whom they can bond emotionally and spiritually, sharing their deepest feelings and their complex inner worlds.
Idealists are relatively rare, making up no more than 15 to 20 percent of the population. But their ability to inspire people with their enthusiasm and their idealism has given them influence far beyond their numbers.
allikas: http://keirsey.com/4temps/idealist_overview.asp
Even more than the other Idealists,Teachers have a natural talent for leading students or trainees toward learning, or as Idealists like to think of it, they are capable of calling forth each learner's potentials. Teachers (around two percent of the population) are able - effortlessly, it seems, and almost endlessly-to dream up fascinating learning activities for their students to engage in. In some Teachers, this ability to fire the imagination can amount to a kind of genius which other types find hard to emulate. But perhaps their greatest strength lies in their belief in their students. Teachers look for the best in their students, and communicate clearly that each one has untold potential, and this confidence can inspire their students to grow and develop more than they ever thought possible.
In whatever field they choose, Teachers consider people their highest priority, and they instinctively communicate personal concern and a willingness to become involved. Warmly outgoing, and perhaps the most expressive of all the types, Teachers are remarkably good with language, especially when communicating in speech, face to face. And they do not hesitate to speak out and let their feelings be known. Bubbling with enthusiasm, Teachers will voice their passions with dramatic flourish, and can, with practice, become charismatic public speakers. This verbal ability gives Teachers a good deal of influence in groups, and they are often asked to take a leadership role.Teachers like things settled and organized, and will schedule their work hours and social engagements well ahead of time -- and they are absolutely trustworthy in honoring these commitments. Valuing as they do interpersonal cooperation and harmonious relations, Teachers are extraordinarily tolerant of others, are easy to get along with, and are usually popular wherever they are.
Teachers are highly sensitive to others, which is to say their intuition tends to be well developed. Certainly their insight into themselves and others is unparalleled. Without a doubt, they know what is going on inside themselves, and they can read other people with uncanny accuracy. Teachers also identify with others quite easily, and will actually find themselves picking up the characteristics, emotions, and beliefs of those around them. Because they slip almost unconsciously into other people's skin in this way, Teachers feel closely connected with those around them, and thus show a sincere interest in the joys and problems of their employees, colleagues, students, clients, and loved ones.
allikas: http://keirsey.com/4temps/teacher.asp
Extraversion - Introversion
Sensing - Intuition
Thinking - Feeling
Isabel Briggs Myers added the fourth criterion:
Judging - Perceiving
The first criterion, Extraversion - Introversion defines the source and direction of energy expression for a person. The extravert has a source and direction of energy expression mainly in the external world while the introvert has a source of energy mainly in the internal world.
The second criterion, Sensing - INtuition defines the method of information perception by a person. Sensing means that a person believes mainly information he or she receives directly from the external world. Intuition means that a person believes mainly information he or she receives from the internal or imaginative world.
The third criterion, Thinking - Feeling defines how the person processes information. Thinking means that a person makes a decision mainly through logic. Feeling means that, as a rule, he or she makes a decision based on emotion.
The fourth criterion, Judging - Perceiving defines how a person implements the information he or she has processed. Judging means that a person organizes all his life events and acts strictly according to his plans. Perceiving means that he or she is inclined to improvise and seek alternatives.
The different combinations of the criteria determine sixteen possible types. Every type can be assigned a name (or formula) according to the first letters of the combination of the four criteria. For example:
ISTJ
Introvert Sensing Thinking Judging or
ENFP
Extravert INtuitive Feeling Perceiving
allikas:http://www.humanmetrics.com/cgi-win/JungType.htm
Mina olin IDEALIST ja alajaotusega ÕPETAJA - ENFJ (Extraverted Intuitive Feeling Judging)
Idealists (NFs), as a temperament, are passionately concerned with personal growth and development. Idealists strive to discover who they are and how they can become their best possible self -- always this quest for self-knowledge and self-improvement drives their imagination. And they want to help others make the journey. Idealists are naturally drawn to working with people, and whether in education or counseling, in social services or personnel work, in journalism or the ministry, they are gifted at helping others find their way in life, often inspiring them to grow as individuals and to fulfill their potentials.
All Idealists share the following core characteristics:
Idealists are enthusiastic, they trust their intuition, yearn for romance, seek their true self, prize meaningful relationships, and dream of attaining wisdom.
Idealists pride themselves on being loving, kindhearted, and authentic.
Idealists tend to be giving, trusting, spiritual, and they are focused on personal journeys and human potentials.
Idealists make intense mates, nurturing parents, and inspirational leaders.
Idealists are sure that friendly cooperation is the best way for people to achieve their goals. Conflict and confrontation upset them because they seem to put up angry barriers between people. Idealists dream of creating harmonious, even caring personal relations, and they have a unique talent for helping people get along with each other and work together for the good of all. Such interpersonal harmony might be a romantic ideal, but then Idealists are incurable romantics who prefer to focus on what might be, rather than what is. The real, practical world is only a starting place for Idealists; they believe that life is filled with possibilities waiting to be realized, rich with meanings calling out to be understood. This idea of a mystical or spiritual dimension to life, the "not visible" or the "not yet" that can only be known through intuition or by a leap of faith, is far more important to Idealists than the world of material things.
Highly ethical in their actions, Idealists hold themselves to a strict standard of personal integrity. They must be true to themselves and to others, and they can be quite hard on themselves when they are dishonest, or when they are false or insincere. More often, however, Idealists are the very soul of kindness. Particularly in their personal relationships, Idealists are without question filled with love and good will. They believe in giving of themselves to help others; they cherish a few warm, sensitive friendships; they strive for a special rapport with their children; and in marriage they wish to find a "soulmate," someone with whom they can bond emotionally and spiritually, sharing their deepest feelings and their complex inner worlds.
Idealists are relatively rare, making up no more than 15 to 20 percent of the population. But their ability to inspire people with their enthusiasm and their idealism has given them influence far beyond their numbers.
allikas: http://keirsey.com/4temps/idealist_overview.asp
Even more than the other Idealists,Teachers have a natural talent for leading students or trainees toward learning, or as Idealists like to think of it, they are capable of calling forth each learner's potentials. Teachers (around two percent of the population) are able - effortlessly, it seems, and almost endlessly-to dream up fascinating learning activities for their students to engage in. In some Teachers, this ability to fire the imagination can amount to a kind of genius which other types find hard to emulate. But perhaps their greatest strength lies in their belief in their students. Teachers look for the best in their students, and communicate clearly that each one has untold potential, and this confidence can inspire their students to grow and develop more than they ever thought possible.
In whatever field they choose, Teachers consider people their highest priority, and they instinctively communicate personal concern and a willingness to become involved. Warmly outgoing, and perhaps the most expressive of all the types, Teachers are remarkably good with language, especially when communicating in speech, face to face. And they do not hesitate to speak out and let their feelings be known. Bubbling with enthusiasm, Teachers will voice their passions with dramatic flourish, and can, with practice, become charismatic public speakers. This verbal ability gives Teachers a good deal of influence in groups, and they are often asked to take a leadership role.Teachers like things settled and organized, and will schedule their work hours and social engagements well ahead of time -- and they are absolutely trustworthy in honoring these commitments. Valuing as they do interpersonal cooperation and harmonious relations, Teachers are extraordinarily tolerant of others, are easy to get along with, and are usually popular wherever they are.
Teachers are highly sensitive to others, which is to say their intuition tends to be well developed. Certainly their insight into themselves and others is unparalleled. Without a doubt, they know what is going on inside themselves, and they can read other people with uncanny accuracy. Teachers also identify with others quite easily, and will actually find themselves picking up the characteristics, emotions, and beliefs of those around them. Because they slip almost unconsciously into other people's skin in this way, Teachers feel closely connected with those around them, and thus show a sincere interest in the joys and problems of their employees, colleagues, students, clients, and loved ones.
allikas: http://keirsey.com/4temps/teacher.asp
Sunday, April 10, 2011
GDV kaamera ehk Kirliani meetodist parem
Kaks huvitavat linki:
http://www.youtube.com/watch?v=RDmivrnktkQ
http://www.youtube.com/watch?v=kQ4a_Gu49SA
Mulle meeldib see, et vaimse maailma mõistmise poole pürgib ka teadus. Venelased on selles vallas tegijamad.
http://www.youtube.com/watch?v=RDmivrnktkQ
http://www.youtube.com/watch?v=kQ4a_Gu49SA
Mulle meeldib see, et vaimse maailma mõistmise poole pürgib ka teadus. Venelased on selles vallas tegijamad.
Tuesday, March 1, 2011
Inimteadvuse ringid ja ruudud ning kuldlõike proportsioonile ligilähedaste suhete otsimine
INIMTEADVUSE RINGID JA RUUDUD
Thothi järgi on kõik teadvustasandid universumis integreeritud ühteainsasse kujundisse pühas geomeetrias. See kujund on võti aja, ruumi ning dimensioonide, nagu ka teadvuse enese juurde.
Iga teadvustasand on seotud geomeetriaga, mis täielikult defineerib, kuid see kindel teadvustasand interpreteerib Ühte Reaalsust. Iga tasand on geomeetriline kujutis või lääts, mille läbi vaid vaatab üht Reaalsust ning selle tulemuseks on täiesti unikaalne kogemus. Isegi universumi vaimne hierarhia on oma struktuurilt geomeetriline nagu kõik elavgi.
Thothi järgi on Sfinksi all peidus üheksa kristallkera, mis on asetatud üksteise sisse. Nii arheoloogid kui ka selgeltnägijad on otsinud neid kristallkerasid juba kaua aega- see on iidne legend. Arvatakse, et kristallkerad on kuidagi seotud Maa enese teadvusega ning kolme teadvustasandiga, mida inimesed praegu kogevad. Thothi järgi ei ole neid kristallkerasid vaja, et saladust paljastada. Vaja on joonestada vaid üheksa kontsentrilist ringi.
Thothi väite põhjal on nii, et kui saabute planeedile, mida te pole varem külastanud ning soovite teada, milliseid erinevaid teadvustasandeid antud planeedil kogetakse, tuleks teil kinni võttad mõned sellel planeedil elavatest väikestest olenditest ning neid mõõta. Mõõtmiste tulemustel saate kindlaks teha ruudu ja ringi püha suhte, mis on seotud nende olendite kehaga, ning saadud informatsiooni põhjal on teil juba võimalik määratleda antud olendite teadvuse täpset tasandit.
On teisi suhteid, mida tuletatakse alati kuubist, ning mis on vajalikud selleks, et kindlaks määrata teadvustasandeid inimestest erinevate olevuste puhul. Siia alla kuuluvad loomad, putukad ning mitmed maavälised rassid, ent inimeste puhul läheb alati vaja ringi ja ruutu. Selle järgi, kas keha ümber sobituva ruudu ümbermõõt on suurem või väiksem kui keha ümber joonestatava ringi oma, ning selle järgi, kui suur on see vahe, on võimalik kindlaks määrata, kuidas need olendid Reaalsust tõlgendavad ning millisel tasandil on nende teadvus.
Thoth lasi Drunvalo Melchizedekil joonestada üheksa kontsentrilist ringi ning tõmmata igaühe ümber ruut viisil, et ring mahuks täpselt ruudu sisse ära (ruudu üks külg ning ringi diameeter peavad selleks olema võrdsed). Sel viisil võrdsustatate te mees- ja naisenergia. Seejärel vaadake, kuidas ruudud ringide suhtes paigutuvad – kuidas suhtleb meesenergia naisenergiaga. Thothi järgi seisneb võti selles, kui lähedal on ruudu perimeeter ning ringi ümbermõõt ligikaudsele kuldlõike proportsioonile.
KULDLÕIKE PROPORTSIOONILE LIGILÄHEDASTE SUHETE OTSIMINE
Kui vaatate kõige sisemist ruutu, siis ei läbista seda mitte ükski ring. Sama kehtib ka teise ruudu kohta. Kolmas ruut hakkab läbistama neljandat ringi, kuigi see pole ilmselt kuldlõike proportsioon. Ent neljas ruut läbistab viiendat ringi punktis, mis paistab olevat ligilähedane kuldlõike proportsioonile. Viienda ning kuuenda ruudu puhul eemaldume jälle kuldlõikest. Kuid siis läbistab seitsmes ruut ootamatult üheksandat ringi punktis, kus paistab taas tekkivat ligilähedane kuldlõike proportsioon – mitte üks ring edasi, nagu see toimus neljanda ruudu ning viienda ringi puhul, vaid kaks ringi edasi. Ning see siin on isegi veel lähemal kuldlõike proportsioonile 1,6180339... kui esimene kord. Siit saab alguse geomeetriline progressioon, mis võib jätkuda igavesti, progressioon, milles meie, inimesed oleme alles teisel võimalikul astmel. (Ja me oleme endast juba nii heal arvamusel!.
Kasutades tervet inimelu mõõdupuuna, siis oleme praegu teadvustasandil, mida sügoodi arengus esindab hetk pärast esimese raku moodustamist. Elu universumis ületab kaugelt meie kujutlusvõime piirid ning siiski oleme me seemned, milles sisaldub nii algus kui ka lõpptulemus.
Tulles tagasi praktilise külje juurde – neid mõõtmisi on võimalik sooritada ka ilma joonlauata, kui nimetame sisemise ringi raadiuse üheks ühikuks. Seega on esimese ringi ning esimese ruudu läbimõõt kaks raadiust. Ning kui olete jõudnud neljanda ruuduni, on selle läbimõõt 8 raadiust. Et teada saada, kui palju raadiusi on kõigi nelja külje kohta kokku, korrutage see arv lihtsalt neljaga ning te saate 32 raadiust, mis annabki neljanda ruutu perimeetri. Me peame teadma perimeetrit, sest kui see võrdub või läheneb ringi ümbermõõdule, on meil tegemist kuldlõike proportsiooniga.
Me tahame näha, kas viienda ringi ümbermõõt on võrdne (või ligilähedane) neljanda ruudu perimeetriga (32 raadiust), seega arvutame välja selle ringi ümbermõõdu, korrutades diameetri piiga (3.14-ga), saate ümbermõõdu väärtuseks 31.40 raadiust. Kuna ruudu perimeeter on täpselt 32, on saadud tulemused ligilähedased, ehkki ring on pisut väiksem. Thothi väite põhjal oli see esimene kord, kui inimteadvus sai enesest teadlikuks.
Nüüd arvutagem välja seitsmenda ruudu ning üheksanda ringi vaheline suhe. Seitsmenda ruudu läbimõõt on 14 raadiust, mis 4-ga korrutades annab meile 56 raadiust seitsmenda ruudu perimeetri väärtusena. Üheksanda ringi diameeter on 18 raadiust ning see on pii-ga korrutades 56.52. Antud juhul on ring ruudust pisut suurem, nii nagu eelmine kord oli ring ruudust väiksem.
Kui jätkate ringide joonestamist algsest üheksast edasi, näete te sama mustrit kordumas: kord on ring ruudust suurem, ja taas pisut väiksem- lähenedes üha enam ja enam üksteisele, muutudes iga sammuga täiuslikumaks.
Allikas: D. Melchizedek „Elulille iidne saladus II osa“, lk 227-229.
Thothi järgi on kõik teadvustasandid universumis integreeritud ühteainsasse kujundisse pühas geomeetrias. See kujund on võti aja, ruumi ning dimensioonide, nagu ka teadvuse enese juurde.
Iga teadvustasand on seotud geomeetriaga, mis täielikult defineerib, kuid see kindel teadvustasand interpreteerib Ühte Reaalsust. Iga tasand on geomeetriline kujutis või lääts, mille läbi vaid vaatab üht Reaalsust ning selle tulemuseks on täiesti unikaalne kogemus. Isegi universumi vaimne hierarhia on oma struktuurilt geomeetriline nagu kõik elavgi.
Thothi järgi on Sfinksi all peidus üheksa kristallkera, mis on asetatud üksteise sisse. Nii arheoloogid kui ka selgeltnägijad on otsinud neid kristallkerasid juba kaua aega- see on iidne legend. Arvatakse, et kristallkerad on kuidagi seotud Maa enese teadvusega ning kolme teadvustasandiga, mida inimesed praegu kogevad. Thothi järgi ei ole neid kristallkerasid vaja, et saladust paljastada. Vaja on joonestada vaid üheksa kontsentrilist ringi.
Thothi väite põhjal on nii, et kui saabute planeedile, mida te pole varem külastanud ning soovite teada, milliseid erinevaid teadvustasandeid antud planeedil kogetakse, tuleks teil kinni võttad mõned sellel planeedil elavatest väikestest olenditest ning neid mõõta. Mõõtmiste tulemustel saate kindlaks teha ruudu ja ringi püha suhte, mis on seotud nende olendite kehaga, ning saadud informatsiooni põhjal on teil juba võimalik määratleda antud olendite teadvuse täpset tasandit.
On teisi suhteid, mida tuletatakse alati kuubist, ning mis on vajalikud selleks, et kindlaks määrata teadvustasandeid inimestest erinevate olevuste puhul. Siia alla kuuluvad loomad, putukad ning mitmed maavälised rassid, ent inimeste puhul läheb alati vaja ringi ja ruutu. Selle järgi, kas keha ümber sobituva ruudu ümbermõõt on suurem või väiksem kui keha ümber joonestatava ringi oma, ning selle järgi, kui suur on see vahe, on võimalik kindlaks määrata, kuidas need olendid Reaalsust tõlgendavad ning millisel tasandil on nende teadvus.
Thoth lasi Drunvalo Melchizedekil joonestada üheksa kontsentrilist ringi ning tõmmata igaühe ümber ruut viisil, et ring mahuks täpselt ruudu sisse ära (ruudu üks külg ning ringi diameeter peavad selleks olema võrdsed). Sel viisil võrdsustatate te mees- ja naisenergia. Seejärel vaadake, kuidas ruudud ringide suhtes paigutuvad – kuidas suhtleb meesenergia naisenergiaga. Thothi järgi seisneb võti selles, kui lähedal on ruudu perimeeter ning ringi ümbermõõt ligikaudsele kuldlõike proportsioonile.
KULDLÕIKE PROPORTSIOONILE LIGILÄHEDASTE SUHETE OTSIMINE
Kui vaatate kõige sisemist ruutu, siis ei läbista seda mitte ükski ring. Sama kehtib ka teise ruudu kohta. Kolmas ruut hakkab läbistama neljandat ringi, kuigi see pole ilmselt kuldlõike proportsioon. Ent neljas ruut läbistab viiendat ringi punktis, mis paistab olevat ligilähedane kuldlõike proportsioonile. Viienda ning kuuenda ruudu puhul eemaldume jälle kuldlõikest. Kuid siis läbistab seitsmes ruut ootamatult üheksandat ringi punktis, kus paistab taas tekkivat ligilähedane kuldlõike proportsioon – mitte üks ring edasi, nagu see toimus neljanda ruudu ning viienda ringi puhul, vaid kaks ringi edasi. Ning see siin on isegi veel lähemal kuldlõike proportsioonile 1,6180339... kui esimene kord. Siit saab alguse geomeetriline progressioon, mis võib jätkuda igavesti, progressioon, milles meie, inimesed oleme alles teisel võimalikul astmel. (Ja me oleme endast juba nii heal arvamusel!.
Kasutades tervet inimelu mõõdupuuna, siis oleme praegu teadvustasandil, mida sügoodi arengus esindab hetk pärast esimese raku moodustamist. Elu universumis ületab kaugelt meie kujutlusvõime piirid ning siiski oleme me seemned, milles sisaldub nii algus kui ka lõpptulemus.
Tulles tagasi praktilise külje juurde – neid mõõtmisi on võimalik sooritada ka ilma joonlauata, kui nimetame sisemise ringi raadiuse üheks ühikuks. Seega on esimese ringi ning esimese ruudu läbimõõt kaks raadiust. Ning kui olete jõudnud neljanda ruuduni, on selle läbimõõt 8 raadiust. Et teada saada, kui palju raadiusi on kõigi nelja külje kohta kokku, korrutage see arv lihtsalt neljaga ning te saate 32 raadiust, mis annabki neljanda ruutu perimeetri. Me peame teadma perimeetrit, sest kui see võrdub või läheneb ringi ümbermõõdule, on meil tegemist kuldlõike proportsiooniga.
Me tahame näha, kas viienda ringi ümbermõõt on võrdne (või ligilähedane) neljanda ruudu perimeetriga (32 raadiust), seega arvutame välja selle ringi ümbermõõdu, korrutades diameetri piiga (3.14-ga), saate ümbermõõdu väärtuseks 31.40 raadiust. Kuna ruudu perimeeter on täpselt 32, on saadud tulemused ligilähedased, ehkki ring on pisut väiksem. Thothi väite põhjal oli see esimene kord, kui inimteadvus sai enesest teadlikuks.
Nüüd arvutagem välja seitsmenda ruudu ning üheksanda ringi vaheline suhe. Seitsmenda ruudu läbimõõt on 14 raadiust, mis 4-ga korrutades annab meile 56 raadiust seitsmenda ruudu perimeetri väärtusena. Üheksanda ringi diameeter on 18 raadiust ning see on pii-ga korrutades 56.52. Antud juhul on ring ruudust pisut suurem, nii nagu eelmine kord oli ring ruudust väiksem.
Kui jätkate ringide joonestamist algsest üheksast edasi, näete te sama mustrit kordumas: kord on ring ruudust suurem, ja taas pisut väiksem- lähenedes üha enam ja enam üksteisele, muutudes iga sammuga täiuslikumaks.
Allikas: D. Melchizedek „Elulille iidne saladus II osa“, lk 227-229.
Sunday, February 27, 2011
Kaksteist hõimu
Atlantise langedes juhtisid Maale tagasipöördunud algusaegade ülempreestrid ja –preestrinnad igaüks ühe hõimu nende jaoks ettevalmistatud uude elupaika. Seal segunesid põgenikud kohaliku rahvaga ja jagasid nendega oma teadmisi ja tarkust. Tulemuseks oli ülemaalmne hüpe tsivilisatsioonide arengus. Oma blondide juuste, siniste silmade ja sisemise valguse tõttu, samuti seetõttu, et ellujäänud atlantlased olid tavaliste inimolenditega võrreldes mõõtmatult enam arenenud, peeti neid jumalateks. Rahvahulkadesse sulandumise lõppeesmärgiks oli võimaldada üha laiematel hulkadel talledada oma geenides Atlantise tarkust. Nüüd, mil järjest rohkem inimesi igal pool taas vaimsuse poole pöördub ja planeedi võnkesagedus tõuseb, võimaldab see kaasasündinud genetiiline informatsioon Atlantise puhtal energial tagasi pöörduda.
Neist kaheteistkümnest hõimust arenesid lõpuks järgmised kultuurid.
EGIPTUSE SIDEMED
Thoth. Tema viis oma hõimurahva Lõuna-Ameerikasse, kust neist said inkad, kuulsad kullatöötlejad. Nad olid preestrid ja arhitektid, kes ehitasid Machu Picchu ja rajasid sinna suure kahesuunalise dimensioonidevahelise värava.
Isis. Tema oli pärit Veenuselt ja viis oma hõimurahva samuti Lõuna-Ameerikasse, kus neist said asteegid, tuntud oma hunnitu kunsti ja taevatähtede tundmise poolest. Kuulus asteekide kalender ulatus tagasi Veenuse sünnini ning arvustuste aluseks olid arenenud astronoomiaalased teadmised.
Horos. Sellest hõimust tulid babüloonlased, kaupmehed ja käsitöölised, kes õpetasid inimestele vaimsete seadustega kooskõlas olevat kauplemist. Nad olid ka ehitusmeistrid ja aedade rajajad, Babüloni rippaedade loojad.
Ra. See hõim pani aluse egiptuse kultuurile, vaaraode valitsusele ning tutvustas paljusid Atlantisest pärit meditsiinialaseid teadmisi ja informatsiooni erinevate loodusraviviiside kohta. Nad tõid Atlantisest kaasa ka ehitusplaanid Sfinksi ja püramiidide rajamiseks.
Seth. Sellest hõimurahvast kujunesid inuitid, kellest said šamaanid. Neil oli tugev kontakt vee elemendiga ning nad olid loomadega sümbiootilistes suhetes. Atlantisest võtsid nad endaga kaasa palju iidseid lugusid ja traditsioone.
Imothep. See võimas Atlantise ülempreester viis talle usaldatud tarkuse läände, luues Põhja-Ameerika indiaanikultuuri. Irokeesid olid Targad, kes kandsid endas Atlantise saladusi. Nad tutvustasid inimestele teadmisi šamanismist ja hingerändudest, samuti unenägudega töötamise erioskusi unenäopüüdjaid kasutades.
KREEKA SIDEMED
Hermes. See hõim suundus Havaile ja selle liikmetest said kahunad, kes on meie jaoks alal hoidnud ühe võimsaima viisi palvetada: huna palve. Atlantise aegadest pärineb ka nende tugev side delfiinidega.
Zeus. See hõim läks Tiibetisse. Nad võtsid endaga kaasa sisemise vaikuse, rahu ja kõikidesse olenditesse vägivallatu suhtumise ning arendasid selle budismiks.
Aphrodite. Tema oli pärit Veenuselt ja viis oma hõimu Lõuna-Ameerikasse. Sellest rahvast said maiad, kuulsad astronoomid ja matemaatikud, kes lõid maiade kalendri ja säilitasid teadmised tähtedele suunatud püramiidide ehitamise kohta.
Apollon. Lääne astroloogia meile tuttaval kujul pärineb Mesopotaamiast, kuid selle teadvuse algallikas on pärit Atlantisest. See hõim tutvustas meile ka niisutussüsteemide rajamist.
Poseidon. See hõim suundus Kreekasse. Atlantisest võtsid nad kaasa informatsiooni tähtede, tõusude-mõõnade ja tuulte abil navigeerimise kohta. Nad olid suured õpetlased ja Kartaago raamatukogus leidus merekaarte, millel kujutati mandrit paigas, kus praegu laiub Atlandi ookean. Nemad aitasid inimestel arendada meditsiini ja ravimisoskusi.
Hera. See hõimurahvas läks Uus-Meremaale ja neist said maoorid, müstikud ja šamaanid. Nad õpetasid inimestele pühasid laule, tutvustasid lauluoskust ja jutuvestmise kunsti ning edastasid ainulaadseid teadmisi põlluharimise kohta.
Allikas: D. Cooper ja S. Hutton. Avasta atlantis, lk 275-277.
Neist kaheteistkümnest hõimust arenesid lõpuks järgmised kultuurid.
EGIPTUSE SIDEMED
Thoth. Tema viis oma hõimurahva Lõuna-Ameerikasse, kust neist said inkad, kuulsad kullatöötlejad. Nad olid preestrid ja arhitektid, kes ehitasid Machu Picchu ja rajasid sinna suure kahesuunalise dimensioonidevahelise värava.
Isis. Tema oli pärit Veenuselt ja viis oma hõimurahva samuti Lõuna-Ameerikasse, kus neist said asteegid, tuntud oma hunnitu kunsti ja taevatähtede tundmise poolest. Kuulus asteekide kalender ulatus tagasi Veenuse sünnini ning arvustuste aluseks olid arenenud astronoomiaalased teadmised.
Horos. Sellest hõimust tulid babüloonlased, kaupmehed ja käsitöölised, kes õpetasid inimestele vaimsete seadustega kooskõlas olevat kauplemist. Nad olid ka ehitusmeistrid ja aedade rajajad, Babüloni rippaedade loojad.
Ra. See hõim pani aluse egiptuse kultuurile, vaaraode valitsusele ning tutvustas paljusid Atlantisest pärit meditsiinialaseid teadmisi ja informatsiooni erinevate loodusraviviiside kohta. Nad tõid Atlantisest kaasa ka ehitusplaanid Sfinksi ja püramiidide rajamiseks.
Seth. Sellest hõimurahvast kujunesid inuitid, kellest said šamaanid. Neil oli tugev kontakt vee elemendiga ning nad olid loomadega sümbiootilistes suhetes. Atlantisest võtsid nad endaga kaasa palju iidseid lugusid ja traditsioone.
Imothep. See võimas Atlantise ülempreester viis talle usaldatud tarkuse läände, luues Põhja-Ameerika indiaanikultuuri. Irokeesid olid Targad, kes kandsid endas Atlantise saladusi. Nad tutvustasid inimestele teadmisi šamanismist ja hingerändudest, samuti unenägudega töötamise erioskusi unenäopüüdjaid kasutades.
KREEKA SIDEMED
Hermes. See hõim suundus Havaile ja selle liikmetest said kahunad, kes on meie jaoks alal hoidnud ühe võimsaima viisi palvetada: huna palve. Atlantise aegadest pärineb ka nende tugev side delfiinidega.
Zeus. See hõim läks Tiibetisse. Nad võtsid endaga kaasa sisemise vaikuse, rahu ja kõikidesse olenditesse vägivallatu suhtumise ning arendasid selle budismiks.
Aphrodite. Tema oli pärit Veenuselt ja viis oma hõimu Lõuna-Ameerikasse. Sellest rahvast said maiad, kuulsad astronoomid ja matemaatikud, kes lõid maiade kalendri ja säilitasid teadmised tähtedele suunatud püramiidide ehitamise kohta.
Apollon. Lääne astroloogia meile tuttaval kujul pärineb Mesopotaamiast, kuid selle teadvuse algallikas on pärit Atlantisest. See hõim tutvustas meile ka niisutussüsteemide rajamist.
Poseidon. See hõim suundus Kreekasse. Atlantisest võtsid nad kaasa informatsiooni tähtede, tõusude-mõõnade ja tuulte abil navigeerimise kohta. Nad olid suured õpetlased ja Kartaago raamatukogus leidus merekaarte, millel kujutati mandrit paigas, kus praegu laiub Atlandi ookean. Nemad aitasid inimestel arendada meditsiini ja ravimisoskusi.
Hera. See hõimurahvas läks Uus-Meremaale ja neist said maoorid, müstikud ja šamaanid. Nad õpetasid inimestele pühasid laule, tutvustasid lauluoskust ja jutuvestmise kunsti ning edastasid ainulaadseid teadmisi põlluharimise kohta.
Allikas: D. Cooper ja S. Hutton. Avasta atlantis, lk 275-277.
Subscribe to:
Posts (Atom)